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送走最后一名学生,正准备锁门下班,林静就看到方亚兰从外面匆匆走进来,着急喊道:“等等。”
虽然林静不太喜欢方亚兰的为人,但她毕竟是学生家长,动作还是顿住,只语气有些冷淡地问:“有事?”
方亚兰快步走到林静跟前说:“向北有东西掉了,我来找找。”
听说和赵向北有关,林静便问:“什么东西?”
“橡皮擦。”
林静抬头看方亚兰一眼,今天月色不太好,而且她出来时关掉了教室里的灯,只有从前面供销社和菜市场窗户透进来微弱灯光照明。方亚兰恰好背着光,林静看不到她的神情,判断不出她说的真假。
但林静想找一块橡皮擦反正花不了几分钟,有她看着,方亚兰应该也做不了什么,便推开了教室门,拉亮里面的电灯说:“你自己进去找吧。”
方亚兰每天接送赵向北,很清楚他的位置在哪,进去后直奔他的书桌开始翻找起来。
托儿所学生用的书桌都是统一打的,适合三到六岁的孩子使用,并不很大。
而且托儿所课程安排并不紧密,文化课就语文和算术,发下来的课本就两本,再加上本子笔等乱七八糟的东西,一个书包绰绰有余。因此学生们一般不会留课本在教室,不管是桌面还是抽屉基本都是空的,扫一眼就知道有没有东西。
但方亚兰找得很仔细,还伸手进去摸了好几下,边摸边嘀咕:“在哪呢?怎么找不到?”
听着方亚兰的嘀咕,林静低头看了眼手表,光一个课桌,方亚兰就找了四五分钟。虽然她不用赶着回家做饭,但时间也不是那么浪费的,抬脚走进去问:“还没找到?是什么样的橡皮擦?”
“没找到。”方亚兰说着伸出手,比划了下橡皮擦的大小,大概就两根指头宽,两个指关节长,图案没有。
换言之,就是个普通得不能再普通的橡皮擦。
林静问:“橡皮擦很重要?能不能明天再找?”
方亚兰说:“是向北很喜欢的橡皮擦,如果晚上找不到,明天早上出门清点文具盒的时候他肯定会闹。”
林静眉头皱起,她觉得赵向北不是这么不讲道理的人,但她又想不通方亚兰骗她,在这里浪费她的时间有什么意义,想了想说:“我跟你一起找吧,不过现在天黑了,如果橡皮擦是掉到了教室外面的话估计不好找。”
如果单单只是教室,找一遍也容易,两个人十来分钟能搞定。但如果连外面也要找,前后两个院子都是可以活动的空间,再加上外面黑灯瞎火的,怕是找一晚上都没用。
因此,林静觉得有些话得提前说清楚,如果方亚兰要找外面,她是不奉陪的。
方亚兰连忙说:“教室里找不到就算了,实在不行我回去跟向北好好说说,明天再给他买一块橡皮
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