人,李亦儒就要降低文字水准了?就要降低学术水平了?
明明是一篇学术分量很重的文章,为了迁就阅卷人的水准,考生主动将自己水平降低?”
褚芸芸转身面向观众:“大家想一想,我们设身处地地想一想,假如咱们是李亦儒,假如咱们的满分作文被判了低分,结果受批评的不是无能的阅卷老师,而要怪罪咱们学术水平太高!
考生有着极高的水平却不能恣意发挥,还要自降才华,这作为以选拔人才为主旨的高考来说,不荒诞么?”
王宇忙解释:“诶呀,我知道你们的意思是对的,但是基于现实,很多事情做不到完美,只能做到相对公平。
李亦儒这件事真的是极个别极个别的个例,他这个是意外事件!不能以李亦儒事件来否定一切,全国有几个考生,拥有李亦儒的水平的?”
褚芸芸啪地一敲桌子:“既然是极个别极个别的个例,为什么就不能就事论事特事特办呢?”
一个观众突然站起来了,激动地挥手要麦克风。
马东东道:“工作人员,给那位观众一个麦克风。”
这位大哥接过麦克风,义愤填膺地道:“我实在听不下去了,那些说不能破例录取的人,我想问问你们,你们没有孩子么?
当你孩子试卷被误判了,你怎么想?!26分的错误是你们的,不是李亦儒的错误!26分是你们才华不济阅卷不认真的耻辱,不是李亦儒的耻辱!
如果李亦儒有什么错误,那他错就错在,参加了一场压抑天才的考试!
未来20年后,如果再谈到今天的这幕,人们只会说曾经有个考生在高考作文里提出了学界新观点,但作文只被判了26分。
20年后的人们笑话我们支持李亦儒的还是笑话你们顽固派,我们且看!
如果破格录取李亦儒,20年后的人们究竟对此是褒是贬,我们且看!
而且我认为,高考相对严肃古板,然后才诞生了高校自主招生,高校自主招生制度作为高考制度的补充,不就是应该有更大的权利和自由度么,不就是在面对特殊情况的时候,招生能够更灵活更多变么?
如果默守陈规,那还搞什么自主招生?
而今天26分作文事件,是高考体系下的错误,那为什么不通过富旦大学的自主招生方式,来弥补高考的错误呢?
有人说名校不能打破规则,容易让名校失去公信力。但我想说的是,为什么不能换一种想法,如果富旦大学打破规则,特招了李亦儒,这何尝不是一种壮士断腕的改革呢?
这何尝不是推进自主招生改革乃至高考制度修正的关键的第一步呢?
作为第一个吃螃蟹的学校,难道没有重大意义么?”
越说越激动的大哥,猛地一甩衣袖,铿锵有力地道:“默守陈规,掩耳盗铃,熟视无睹,装聋
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