人，李亦儒就要降低文字水准了？就要降低学术水平了？

　　明明是一篇学术分量很重的文章，为了迁就阅卷人的水准，考生主动将自己水平降低？”

　　褚芸芸转身面向观众：“大家想一想，我们设身处地地想一想，假如咱们是李亦儒，假如咱们的满分作文被判了低分，结果受批评的不是无能的阅卷老师，而要怪罪咱们学术水平太高！

　　考生有着极高的水平却不能恣意发挥，还要自降才华，这作为以选拔人才为主旨的高考来说，不荒诞么？”

　　王宇忙解释：“诶呀，我知道你们的意思是对的，但是基于现实，很多事情做不到完美，只能做到相对公平。

　　李亦儒这件事真的是极个别极个别的个例，他这个是意外事件！不能以李亦儒事件来否定一切，全国有几个考生，拥有李亦儒的水平的？”

　　褚芸芸啪地一敲桌子：“既然是极个别极个别的个例，为什么就不能就事论事特事特办呢？”

　　一个观众突然站起来了，激动地挥手要麦克风。

　　马东东道：“工作人员，给那位观众一个麦克风。”

　　这位大哥接过麦克风，义愤填膺地道：“我实在听不下去了，那些说不能破例录取的人，我想问问你们，你们没有孩子么？

　　当你孩子试卷被误判了，你怎么想？！26分的错误是你们的，不是李亦儒的错误！26分是你们才华不济阅卷不认真的耻辱，不是李亦儒的耻辱！

　　如果李亦儒有什么错误，那他错就错在，参加了一场压抑天才的考试！

　　未来20年后，如果再谈到今天的这幕，人们只会说曾经有个考生在高考作文里提出了学界新观点，但作文只被判了26分。

　　20年后的人们笑话我们支持李亦儒的还是笑话你们顽固派，我们且看！

　　如果破格录取李亦儒，20年后的人们究竟对此是褒是贬，我们且看！

　　而且我认为，高考相对严肃古板，然后才诞生了高校自主招生，高校自主招生制度作为高考制度的补充，不就是应该有更大的权利和自由度么，不就是在面对特殊情况的时候，招生能够更灵活更多变么？

　　如果默守陈规，那还搞什么自主招生？

　　而今天26分作文事件，是高考体系下的错误，那为什么不通过富旦大学的自主招生方式，来弥补高考的错误呢？

　　有人说名校不能打破规则，容易让名校失去公信力。但我想说的是，为什么不能换一种想法，如果富旦大学打破规则，特招了李亦儒，这何尝不是一种壮士断腕的改革呢？

　　这何尝不是推进自主招生改革乃至高考制度修正的关键的第一步呢？

　　作为第一个吃螃蟹的学校，难道没有重大意义么？”

　　越说越激动的大哥，猛地一甩衣袖，铿锵有力地道：“默守陈规，掩耳盗铃，熟视无睹，装聋

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