家孩子学习深入知识的时间。
吴桐的天赋让他赞叹,但更让他侧目的,是吴桐的学习态度,认真痴迷,仿佛为数学而生一般,从未因为自己目前远超普通人的成就和进度,有过偷懒放松。
对于这样的良性循环,从教师到校领导,都无比的满意,这一届高三,大有希望!
李轶生本以为寄过去那一批教材,至少能让吴桐研究到大学正式开学。但是凭着他目前在吴桐咨询问题察觉到的进度来看,顶多能支撑到年后吴桐到京大学习。
那位神都保送京大了,学习态度依然是不变的认真,他们有何脸面不努力?
反正高中就这点儿内容,对于已经掌握炉火存青的吴桐来说,横考竖考,都是一样,攻无不克战无不胜!
每一次的请教,都让李轶生感叹,教导天才学生的震撼畅快。不用翻来覆去的讲,稍稍提点一下,人家孩子就立马反应过来,还能举一反三,理解得再深刻透彻不过。
一遍遍的刷题,一遍遍的复习,反复的挖掘知识点儿的疏漏处,中华教育不知被多少外网攻击,但是吴桐却是觉得,这样的传统教育特色,国家没有放弃任何一个普通人。
随着知识体系的丰富,吴桐对数学的认知,也越发的深入,越发的能感知到数学一道的宽广,基础真理语言,是她穷尽一生,可能也不过探知冰山一角罢了,但她依然愿意为此孜孜不倦,研究学习,探索这奥秘,终生不悔。
除了跟盯一下金鑫的知识掌握提升和成绩,陪伴家人,吴桐剩余时间尽皆全心全意对新到手教材的专研学习中来。
按说像她这样,已经直接保送京大了,她完全可以放松些,享受半年的假期,直至后半年入学。
这样的认真沉迷状态,更是刺激带动着整个高三理科一班的学习氛围,空前高涨。还逐步向整个高三蔓延。
吴桐可以不用跟着补课时间走,甚至放不放假,她都有绝对自由觉得是否到校上课。
除了过年那几天,其他放假时间都被补课内容填满,就是过年那几天,也都会被各科一摞摞习题卷子册子占据,没有多余闲暇时间,这在现在的教学环境,是再正常不过的事情。
这样的学习态度再配上那样的好天赋···爱迪生说过,成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感,再好的天赋,成功都要从努力开始。
京大这次真的挖到宝了!他越发期待年后,吴桐的到来,将会给京大带来多少的惊艳!
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大年除夕,在一家三口的期待中如期到来,今年的年夜饭,吴敬业主厨,金渝为辅,好好地整治了一桌,想让吴桐把喜欢的菜都能尝到。
过不几天孩子就要出远门,还不知道要多久才能回来,可能一走就是几个月,他们和孩子从来没有分别那么久过,即使是心里不停的做建设,舍不得还是舍不得。
两人越发珍惜和孩子的团聚时间,工作能在单位解决就尽快在单位解决,能早点儿回来,就早点儿回来,一切都为吴桐让路。
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