她对其中涉及,浅浅提到的几大猜想很感兴趣。
“高等数学、线性代数···大学基础教材,我已经都自学掌握,现在正在研究数论,很可惜,在我们县城图书馆,我只借到了初等数论!”
周氏猜想,孪生素数猜想、斐波那契数列是否有无穷多的素数?
越是深入研究,她越是为其中的数学之美沉迷。
她想要在研究学问这条路上走得更远,甚至是留校或者进入相应研究中心,读研读博这是标准配备。
“来来来,吴桐同学,你来看看这个题目,大致说说你的想法!”李轶生特意加了一句,他不是为了为难孩子,只是想看看吴桐自学,对知识的掌握情况,以后吴桐入校后,也能因材施教。
以她的学习能力,按部就班,普通学业年限,对她来说有些浪费时间,则会成为困住她尽快上进的步伐。
县城的资料有限,吴桐已经把数学一道能借的书,全部借阅研究。初等数论,可以说是她第二次借阅。
小县城里,一般家庭,谁见过这么多钱!
“吴先生,金先生,还有各位,尽可以放心,这是京大对优秀学生的奖励,只要吴桐同学好好学习,持续优秀,这些只是起始,不是重点,书中真有黄金屋,学习也是真的能挣钱!”周老师语调更加柔和,安抚着金吴两家人的心惊。
1966年,中华骄傲,景润先生证明了“1+2”成立,即“任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和,或是一个素数和一个半素数的和”之后,哥猜的强猜想依旧是个未解之谜。
······
“谢谢周老师,谢谢京大的鼓励。第一个问题我没异议了。第二个问题,我想问下,假如说我进入京大后,可以跳级完成学业吗?”
若是吴桐高考考场,能够稳定发挥,依然考出这样近乎全满分的惊艳分数,CMO竞赛国家一等奖的二十分加分估计都用不上,直接就是预定全国卷高考状元!
这样打破历史,把IMO金牌得主和高考状元集于一身的荣耀,可以说是自打高考恢复以来,就不曾有过的奇迹,这样的奇迹归于京大,可想而知,宣传出去,会对京大的名声有多少加成!
乃至于国人最为推崇,数论皇冠明珠的哥德巴赫猜想·····
大学基础教材尽皆掌握?已经涉及纯数研究生才会深入的数论领域?
这个学习进度,再一次震惊到了一众京大老师和学生代表。
李轶生正是京大数学系的副教授,他在数论也有些浅浅研究,当即见猎心起,扯了一张草稿纸,刷刷刷卸下了一道数学题目,递到吴桐面前。
京大给了桐桐这么好的条件,可别是想要桐桐做什么?他们绝不会把孩子卖了的,话都要提前问清楚,再谨慎都不为过。
3X+1冰雹猜想?
这些猜想,就好像藏在没有阶梯阁楼里的明珠,想要一览明珠辉煌,必须用自身数学学识,化身一步步阶梯,才能探索见识到那些明珠珍宝的辉煌。
旁听的金家人和吴敬中金渝夫妻心惊肉跳,这是什么天文数字,他们不是在讨论吴桐保送大学的事吗?怎么扯到这么大金额上了?
“周老师,这些条件,需要我家桐桐做什么吗?”吴敬业和金源几乎同时开口,经商从业多年,弟兄俩更相信天上不会掉馅饼。
只要吴桐能浅显说出一些解题方向,不用做出来,他都能确定吴桐是真正学有所得。
一旁的几个学生代表看了眼题目,感觉好像是他们认识字,但题目不认识他们,这是什么玩意儿?
怎么感觉像是狗吃刺猬,无处下手啊!
他们虽然不是纯数专业的学生,但好歹儿也是京大学子吧,怎么貌似给京大丢了脸?
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