她对其中涉及，浅浅提到的几大猜想很感兴趣。

　　“高等数学、线性代数···大学基础教材，我已经都自学掌握，现在正在研究数论，很可惜，在我们县城图书馆，我只借到了初等数论！”

　　周氏猜想，孪生素数猜想、斐波那契数列是否有无穷多的素数？

　　越是深入研究，她越是为其中的数学之美沉迷。

　　她想要在研究学问这条路上走得更远，甚至是留校或者进入相应研究中心，读研读博这是标准配备。

　　“来来来，吴桐同学，你来看看这个题目，大致说说你的想法！”李轶生特意加了一句，他不是为了为难孩子，只是想看看吴桐自学，对知识的掌握情况，以后吴桐入校后，也能因材施教。

　　以她的学习能力，按部就班，普通学业年限，对她来说有些浪费时间，则会成为困住她尽快上进的步伐。

　　县城的资料有限，吴桐已经把数学一道能借的书，全部借阅研究。初等数论，可以说是她第二次借阅。

　　小县城里，一般家庭，谁见过这么多钱！

　　“吴先生，金先生，还有各位，尽可以放心，这是京大对优秀学生的奖励，只要吴桐同学好好学习，持续优秀，这些只是起始，不是重点，书中真有黄金屋，学习也是真的能挣钱！”周老师语调更加柔和，安抚着金吴两家人的心惊。

　　1966年，中华骄傲，景润先生证明了“1+2”成立，即“任一充分大的偶数都可以表示成二个素数的和，或是一个素数和一个半素数的和”之后，哥猜的强猜想依旧是个未解之谜。

　　······

　　“谢谢周老师，谢谢京大的鼓励。第一个问题我没异议了。第二个问题，我想问下，假如说我进入京大后，可以跳级完成学业吗？”

　　若是吴桐高考考场，能够稳定发挥，依然考出这样近乎全满分的惊艳分数，CMO竞赛国家一等奖的二十分加分估计都用不上，直接就是预定全国卷高考状元！

　　这样打破历史，把IMO金牌得主和高考状元集于一身的荣耀，可以说是自打高考恢复以来，就不曾有过的奇迹，这样的奇迹归于京大，可想而知，宣传出去，会对京大的名声有多少加成！

　　乃至于国人最为推崇，数论皇冠明珠的哥德巴赫猜想·····

　　大学基础教材尽皆掌握？已经涉及纯数研究生才会深入的数论领域？

　　这个学习进度，再一次震惊到了一众京大老师和学生代表。

　　李轶生正是京大数学系的副教授，他在数论也有些浅浅研究，当即见猎心起，扯了一张草稿纸，刷刷刷卸下了一道数学题目，递到吴桐面前。

　　京大给了桐桐这么好的条件，可别是想要桐桐做什么？他们绝不会把孩子卖了的，话都要提前问清楚，再谨慎都不为过。

　　3X+1冰雹猜想？

　　这些猜想，就好像藏在没有阶梯阁楼里的明珠，想要一览明珠辉煌，必须用自身数学学识，化身一步步阶梯，才能探索见识到那些明珠珍宝的辉煌。

　　旁听的金家人和吴敬中金渝夫妻心惊肉跳，这是什么天文数字，他们不是在讨论吴桐保送大学的事吗？怎么扯到这么大金额上了？

　　“周老师，这些条件，需要我家桐桐做什么吗？”吴敬业和金源几乎同时开口，经商从业多年，弟兄俩更相信天上不会掉馅饼。

　　只要吴桐能浅显说出一些解题方向，不用做出来，他都能确定吴桐是真正学有所得。

　　一旁的几个学生代表看了眼题目，感觉好像是他们认识字，但题目不认识他们，这是什么玩意儿？

　　怎么感觉像是狗吃刺猬，无处下手啊！

　　他们虽然不是纯数专业的学生，但好歹儿也是京大学子吧，怎么貌似给京大丢了脸？

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